Pero non é esta fobia a que me leva a traervos este fantástico corto no que o protagonista é un "inofensivo ratiño"...
Non o deixedes pola mitade, resistide ese "mal trago" e aínda vos habedes rir un "ratiño". Ánimo, paga a pena!!
Blog da Biblioteca do IES de Fene

Vía Twitter, enterámonos de que se convoca o IV Premio Espiral Edublos - 10 .
Timescapes Timelapse: Learning to Fly from Tom Lowe @ Timescapes on Vimeo.
O pasado venres, e por mor do "suposto" temporal do mércores, rematou no CFR de Ferrol o curso "Proxectos Lectores. Biblioteca Escolar, espazo para a lectura II" no que un grupo de profes de Ferrolterra puidemos non so formarnos senon tamén disfrutar coas ponencias de profesionais como Cristina Novoa, Sabela Lahuerta e Begoña López Soto (das que sobran presentacións...); Antonio Martínez, especialista en Plans de Lectura e Lectura e familia e organizador da iniciativa "Ler xuntos" da comunidade de Aragón; Julián Pascual, profesor da Universidade de Oviedo que nos falou de Estratexias de Comprensión lectora e de quen vos achegamos unha fermosísima escolma de textos; Mª Jesús Rodríguez Rodríguez, responsable da web "Leer y Vivir" -a quen lle debemos a idea do Grupo de Traballo no que estamos inmersos o grupo de profes de O Segrel do Penedo e do que vos daremos cumplida conta máis adiante- e Antón Cortizas, mestre, escritor e amigo, que nos presentou unha fantástica, ademáis de divertida, actividade de fomento da lectura e que hoxe queremos achegarvos.
61 anos da Declaración Universal dos Dereitos Humanos
Actividade que se está a desenvolver no noso instituto dende a pasada semana e que ten como obxectivos principais:- "¿Quiere que le traiga algún libro en concreto?"
- "No. Sólo el ambiente... Entre, vaya hasta el fondo a la derecha, allí donde están las biografías, mírelo todo con atención y respire pensando en mí..."
Crédito Imaxe

Artículo 20.
1. Se reconocen y protegen los derechos:
A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.
A la libertad de cátedra.
A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.
3.
4. Estas libertades tienen su límite en el respeto a los derechos reconocidos en este Título, en los preceptos de las Leyes que lo desarrollan y, especialmente, en el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y a la protección de la juventud y de la infancia.
5. Solo podrá acordarse el secuestro de publicaciones, grabaciones y otros medios de información en virtud de resolución judicial.
